Educação Inclusiva - Incluindo o professor

quarta-feira, 5 de novembro de 2008

CURSO – HASAS

1.O que as Escolas Públicas e Privadas mais precisam para ajudar os alunos com necessidades especiais?

As principais dificuldades indicadas para a realização da inclusão referiram-se à falta de formação especializada para os professores de apoio técnico no trabalho com alunos inseridos nas classes regulares.

Como sugestões se destacaram: necessidade de orientação porequipe multidisciplinar, formação continuada, infra-estrutura e recursos pedagógicos adequados, experiência prévia junto aalunos com necessidades especiais, atitude positiva dos agentes, além de apoio da família e da comunidade. Os dadospermitiram identificar vários aspectos necessários à efetivação da proposta inclusiva.

Professor: Marcos Paulo

Fonte: http://www.scielo.br/pdf/pe/v10n2/v10n2a09.pdf